Дата проведения: 30 июня
Место проведения: музыкальный зал.
Участники: воспитанники старшей группы (5–6 лет), родители воспитанников, воспитатели.
 Цель мероприятия: укрепление детско-родительских отношений посредством совместной творческой и игровой деятельности, формирование интереса к русской народной культуре, создание эмоционально комфортной и радостной атмосферы.

Задачи:

организовать активное взаимодействие детей и родителей в рамках единого сказочного сюжета;

развивать у детей мелкую моторику, творческое мышление, коммуникативные навыки;

способствовать сплочению родительского коллектива и повышению вовлечённости семей в жизнь детского сада;

закрепить у детей представления об образе Бабы Яги в русском фольклоре;

создать условия для проявления инициативы и творческих способностей всех участников.

Ход мероприятия

Праздник начался с интригующего вопроса ведущего: «Ребята, родители, посмотрите, как нарядно в зале, сколько украшений и сюрпризов… Чей сегодня праздник?» Дети активно включились в обсуждение: выкрикивали варианты, спорили, смеялись, а родители подбадривали и предлагали подумать ещё. После нескольких предположений ведущий хитро улыбнулся и дал подсказку: «Этот именинник живёт в избушке на курьих ножках, летает в ступе и знает все лесные тайны…» «Баба Яга!» — дружно закричали дети.

В этот момент из-за декораций появилась сама Баба Яга: в ярком наряде, с метлой и большим мешком. Она нарочно ворчала, что про неё все забыли и день рождения проходит незаметно, но, увидев столько радостных лиц, «растаяла» и предложила вместе устроить настоящий сказочный праздник.

Далее участники разделились на команды — в каждую вошли дети и их родители. Начался творческий этап: совместное изготовление подарков для именинницы. В тёплой, непринуждённой обстановке семьи мастерили:

букеты из цветов — из цветной бумаги и фетра, с добавлением декоративных элементов;

праздничный торт — аппликацию из картона и гофрированной бумаги, которую украшали «кремом» из салфеток и «ягодами» из помпонов;

бусы — из макарон и маленьких фигурок грибов, нанизанных на прочные нити; родители помогали с узлами и закреплением, а дети выбирали цвета и чередовали элементы;

воздушные шарики — команды надували шарики и завязывали их, чтобы затем оформить из них небольшие композиции или просто вручить Бабе Яге как символ веселья и праздника.

Во время работы звучала лёгкая сказочная музыка, воспитатели подходили к каждой команде, поддерживали, помогали, направляли диалог между детьми и родителями, предлагали идеи. Было заметно, как совместное творчество сближает: взрослые и дети договаривались, советовались, радовались удачным находкам.

Когда подарки были готовы, все собрались в общем кругу. Каждая команда представила свой подарок: кратко рассказала, что именно они сделали и почему выбрали такие детали. Баба Яга внимательно слушала, «удивлялась» и искренне благодарила, отмечая каждую деталь: «Ой, какой пышный торт — прямо как в моём лесу пекут!», «А бусы-то какие нарядные — в них хоть на бал лети!»

В завершение праздника все вместе исполнили весёлую песню про Бабку Ёжку. Дети уверенно пели знакомые строчки, родители подпевали, а Баба Яга дирижировала и пританцовывала. Атмосфера была по-настоящему праздничной и дружной.

В финале Баба Яга ещё раз поблагодарила всех за старания, тепло обняла детей, и угостила детей сладостями.

Взаимодействие с родителями

Родители были не зрителями, а полноценными участниками: они помогали детям в творчестве, поддерживали в моменты неуверенности, предлагали свои идеи, активно включались в общее пение. По итогам устного опроса после праздника 100 % родителей отметили, что им понравился формат, особенно возможность сделать что-то своими руками вместе с ребёнком и поучаствовать в общем действии. Многие поделились, что такой опыт помог им лучше увидеть сильные стороны ребёнка и по-новому взглянуть на его самостоятельность.

Результаты и выводы

Вовлечённость: все дети и взрослые активно участвовали на протяжении всего праздника; старт с вопроса «Чей сегодня праздник?» сразу пробудил интерес и любопытство.

Эмоциональный фон: от лёгкого волнения в начале — к оживлённому общению, радости и чувству сопричастности к концу.

Развитие навыков: у детей укрепились навыки мелкой моторики (нанизывание, вырезание, склеивание), развились речь и воображение (при презентации подарков), умение работать в команде; у родителей — опыт совместного игрового и творческого взаимодействия вне дома.

Воспитательный эффект: дети увидели, что даже «строгий» сказочный персонаж становится добрым, если к нему относиться с теплом; родители получили позитивный опыт сотрудничества с педагогами и другими семьями, что способствует укреплению доверия к детскому саду.

Итого: праздник прошёл в тёплой, весёлой, творческой атмосфере, достиг поставленных целей и стал ярким событием для детей и взрослых. Совместное изготовление подарков, командная работа и финальная песня создали ощущение общего праздника и оставили у всех участников добрые воспоминания.