Консультация для родителей «Занимательная математика дома и в повседневной жизни» в средней группе

Обучению дошкольников началам математики должно отводиться важное место. Это вызвано целым рядом причин (особенно в наше время): началом школьного обучения, обилием информации, получаемой ребенком, повышением внимания к компьютеризации уже с дошкольного возраста, стремлением родителей, в связи с этим как можно раньше научить ребенка узнавать цифры, считать, решать задачи. Взрослые зачастую спешат дать ребенку набор готовых знаний, суждений, который он впитывает как губка, например, научить ребенка считать до 100, до 1000 и. т. д. не овладев полным знанием в пределах 10. Однако всегда ли это дает ожидаемый результат? Скажем, надо ли заставлять ребенка заниматься математикой, если ему скучно?

Лето — удивительное время года, когда дети могут вдоволь гулять, бегать и прыгать. Именно в этот период много времени дети проводят на свежем воздухе. Поэтому очень важно организовать жизнь дошкольников в детском саду так, чтобы каждый день приносил им что-то такое удивительное, был наполнен интересным познавательным содержанием, эмоционально насыщенным, чтобы воспоминания о летнем времени в детском саду, еще долго вызывали у детей положительные эмоции.

Весело в саду у нас,

Здесь проводим время Класс!

Здесь с друзьями мы играем

Веселимся и гуляем.

 

 

Консультация для родителей на тему «Рисование с детьми летом»

                                         Рисование с детьми летом.

Дошкольное детство — очень важный период в жизни детей. Именно в этом возрасте каждый ребенок представляет собой маленького исследователя, с радостью и удивлением открывающего для себя незнакомый и удивительный окружающий мир. Чем разнообразнее детская деятельность, тем успешнее идет разностороннее развитие ребенка, реализуются его потенциальные возможности и первые проявления творчества. Вот почему одним из наиболее близких и доступных видов работы с детьми является изобразительная, художественно-продуктивная деятельность, создающая условия для вовлечения ребенка в собственное творчество, в процессе которого создается что-то красивое, необычное. Включить в учебный процесс самые необычные средства изображения: трубочки для коктейля, парафиновую свечку, расческу, зубную щетку, ватную палочку, нитки и многое другое. Такое нестандартное решение развивает детскую фантазию, воображение, снимает отрицательные эмоции. Это свободный творческий процесс, когда не присутствует слово нельзя, а существует возможность нарушать правила использования некоторых материалов: а вот пальчиком да в краску. Проведение таких занятий способствует снятию детских страхов, обретению веры в свои силы, внутренней гармонии с самим собой и окружающим миром, подарят детям новую широкую гамму ощущений, которые станут богаче, полнее и ярче.

 Опасность 1. Солнечный ожог и тепловой удар.

Солнечный и тепловой удары возникают в результате длительного пребывания ребенка на солнце часто без головного убора, что приводит к перегреванию организма.
Способы защиты от солнечного ожога и теплового удара:
1. Наличие головного убора (панамка, кепка, бейсболка) на голове у ребенка перед тем, как выйти на улицу.

 

1 июня отмечается замечательный праздник - День защиты детей, который стал настоящим праздником радости и веселья для детей по всему миру! Этот день наполняется яркими эмоциями, улыбками и увлекательными мероприятиями!

 

Консультация для родителей на тему:

«Роль развивающих игр в развитии ребенка 4-5 лет.

 Игра - является ведущим видом деятельности ребенка дошкольного возраста. Использование развивающих игр стимулирует проявление творческих способностей ребенка, создает условия для развития познавательного интереса и способствует повышению уровня его общих интеллектуальных способностей. Как уже известно, развивающие игры - это одно из эффективных средств воспитания детей дошкольного возраста. Развивающие игры влияют на развитие речи; развитие мышления; развитие памяти, внимательности; развитие воображения. Играя, в развивающие игры, ребенок познает мир вокруг себя - изучает цвет, форму, пространственные и числовые отношения между предметами. Ребенок, сам того не замечая, начинает запоминать буквы и цифры, различать цвета и формы. Ребёнок тренирует своё логическое мышление, память и внимание. Одновременно с этим ребенок учится говорить, развивает мелкую моторику рук. Прошло уже то время, когда учеба для ребенка начиналась с первым школьным звонком. Сейчас к поступлению в школу нужно начинать готовиться не за один год, поэтому возраст 4-5 лет - как раз подходит для знакомства ребенка с развивающими, обучающими играми, призванными развить начальные навыки и умения, которые необходимы для дальнейшей успешной учебы. Для того чтобы ребенок играя мог развиваться как физически, так и интеллектуально, можно использовать развивающие игры В. В. Воскобовича. В игры Воскобовича могут играть дети разного возрастного диапазона. Они интересны, как для четырёхлеток, так и для детей постарше. Следует отметить, что основу развивающих игр Воскобовича составляет познавательный интерес, творческое начало и обучение.

 

Мастер-класс приурочен дню космонавтики.

День космонавтики – праздник, посвященный первому полету человека в космос, его отмечают во всем мире 12 апреля.

Сегодня мы с вами, изготовим поделку «Ракета»

Мы трудились очень дружно -

Получилось то, что нужно:

Не машинка, не конфета,

Настоящая ракета!

На листе бумаги чистом

Нарисуем космос быстро,

И отправится в полёт

Наш прекрасный звездолёт!

Н. Сергиянская.