Формирование навыка чтения – это сложный процесс,
овладение которым вызывает трудности как у нормально развивающихся детей, так и
у детей с различной патологией (речевой, интеллектуальной и др.). Для ребенка,
начинающего читать, буква является сложным графическим объектом, так как она
состоит из нескольких элементов, различно расположенных в пространстве по
отношению друг к другу.
Для того чтобы отличить изучаемую букву от всех
других букв, в том числе сходных по начертанию, ребенку необходимо произвести
оптический анализ каждой буквы на составляющие ее элементы. В связи с тем, что
отличия многих букв заключаются лишь в различном пространственном расположении
одних и тех же буквенных элементов, то при недостаточном развитии у ребенка
пространственных представлений, усвоение оптического (графического) образа
буквы будет затруднено.